工程教育认证背景下《C#程序设计》课程教学改革研究

余秋明¹

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作者信息

1. 江西理工大学软件工程学院南昌 330013
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摘要

针对地方高校软件类专业课程教学过程中难以达到理想教学效果,本文以C#程序设计课程教学为例,基于工程教育认证相关教育理念为指导,探索一系列课程教学改革措施.首先制定支撑毕业要求指标点的课程教学目标,以此选取合适的课程教学内容,并以学生学习主体为中心,改革课程教学过程,制定以课程目标达成值计算法的多维评价方式来考核学生最终课程成绩等,最后提出了围绕目标和要求需要持续改进课程教学.

关键词

工程教育认证/C#程序设计/课程教学/教学改革

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量4

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