基于积极心理学的高职新生适应不良干预——辅导员工作案例分析

陈艳萍¹

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作者信息

1. 福建船政交通职业学院福建福州 350007
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摘要

高校新生入学后,面临生活环境、学习方式、人际关系的变化容易产生适应性问题,而高职新生由于录取成绩普遍低于本科院校以及一些社会偏见等因素更容易产生失落自卑、迷茫焦虑等情绪,导致适应不良、抑郁症、退学甚至见诸报端的极端事件.积极有效的适应性教育及干预能够帮助高职新生培育积极的心理素质和建立健康的心理机制,尽快适应新的学习生活,从而有效预防适应不良问题.本文基于积极心理学理论,以笔者所带一名新生适应不良的干预实践为例,探索高职新生适应性教育有效干预路径.

关键词

高职新生/适应不良/积极心理学/干预策略

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量3

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