浅析初中物理实验教学的改进路径

张佳慧¹

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作者信息

1. 黑龙江省佳木斯大学理学院 154007
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摘要

重视能力教育是初中教学过程的重点任务,老师运用不同教学方法完成实践性教学的探索道路,提升现阶段物理教学质量.尤其是老师对思维导图的重视与应用,可以丰富实践性教学的内容,通过思维导图提升学生思维能力与逻辑能力.学生高效完成学习任务老师的责任重大,保证思维、教学、实践三者融合完成教学任务,让学生拥有物理思维,遇到学习问题运用物理思维进行解决,完成理论知识到能力的跨越.

关键词

初中物理/实验教学/现状/改进路径

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量3

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