多模态教学模式在高校英语听说课中的应用

洪霞¹

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作者信息

1. 贵州省黔南民族幼儿师范高等专科学校贵州贵定 551300
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摘要

各种先进技术的快速发展,被充分融入到英语教学中,高校教师就可以在具体教学时,借助多模态的思维模式,助力学生能够接触到丰富题材的文本,并引导学生对各种模态的文本进行检索与整理,使学生能够对这些文本进行拓展.那么在相关活动中,教师就需要结合实际,制定和完善相应合理的多模态英语听说教学计划,并保证计划内容包括PPT内容的策划和整理,以及在有效培养学生英语听说技能的同时,也加强学生思维拓展能力.

关键词

多模态/听说课/自主学习/批判性思维

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

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