摘要
小学阶段是学生真正意义上接触足球运动的开始,是提升对足球运动兴趣的关键时期,同时也是可以通过足球练习全面提高身体素质,实现储备足球人才与营造足球大环境的社会基础,随着国家对校园足球制度的落实,可见足球运动在校园可持续发展的迹象与可能,并且现在教育部提出"学科核心素养",那么我们作为体育一线教师,是不是可以把足球教与学当成这个概念的切入点呢?通过在足球学习和实践活动中养成的具有足球学科特征的基础知识、基本技能、基本品质和基本经验的综合,那么,怎么样的教与学方法会达到这个效果,本文就阐述在创设情景教学法在小学足球课教学中的应用意义研究.
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