立足数形结合思想,提升初中数学教学实效性

张金鹏¹

扫码查看

作者信息

1. 宁夏吴忠市红寺堡区第四中学 751999
折叠

摘要

新课改视角下,初中数学课堂教学工作的有效开展,要注重立足于初中生的身心发展特点及学习特点,引导初中生对数学知识点进行有效地学习及理解,培养初中生数学学习能力、思维能力及学科素养.本文在对初中数学教学问题研究过程中,注重利用数形结合思想,为初中生构建生动化、形象化的数学课堂,调动初中生的学习兴趣,使初中生对数学知识进行有效地学习及理解,进一步提升初中数学课堂教学实效性.

关键词

数形结合/初中数学/教学实效性

引用本文复制引用

出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量2

段落导航