立足文本,深入细读——浅谈高中语文阅读教学中的文本细读策略

吴永峰¹

扫码查看

作者信息

1. 江西省抚州市临川区第十六中学 344100
折叠

摘要

阅读在高中语文教学中占有非常重要的地位,直接关系到学生的未来发展.同时,由于语文阅读教学是一项系统的工程,不仅要求学生具有高度的语言敏感性,还需要学生具备良好的思维能力、细度能力、分析能力.因此,文本细读是提高学生语文阅读综合水平的有效途径,高中语文教师应深入分析教材内容,引导学生从文本中获得细读的方法,有针对性地培养学生的阅读能力.基于此,本文就高中语文阅读教学中的文本细读策略开展探究与分析,以实现帮助学生立足文本开展细读活动,促进学生语文综合能力的提高.

关键词

高中语文/阅读教学/文本细读

引用本文复制引用

出版年

2021

中外交流

ISSN：

被引量1

参考文献量4

段落导航