探究美术核心素养培养策略——现象式教学模式在中学美术教学中的应用

蒋淼淼¹

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1. 宁夏银川三沙源上游学校 750000
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摘要

在中学美术教学中,教师运用现象式教学模式,不仅改变了传统的教学方法,还通过运用这一创新的教学方式,能够使学生在现象式教学中主动鉴赏美术作品,从不同角度赏析不同主题的艺术作品,结合相关学科知识点加深印象,在了解的过程中培养学生的思考力、分析能力、审美判断能力和文化理解能力,以此提高学生美术核心素养,并提升美术教学效果.

关键词

中学/美术教学/现象式教学模式

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量2

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