摘要
在小学高年级信息技术课程教学中,编程教学不可或缺,它是培养学生信息素养的重要途径之一.编程教学的主要目的是培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力;使学生掌握设计程序的思路,学会用计算机语言编写程序,以实现所需处理的任务.然而由于小学生的理解能力有限,因此在小学阶段进行编程教学难度较大.若在课堂上采用传统的"填鸭式"教学,会使学生感到非常吃力,甚至导致学生失去对信息技术的兴趣.因此执教老师需要想办法帮助学生整理思路,先教他们学会看懂程序,编写简单的程序,然后逐步深入.无论教学哪种编程语言,其基本教学步骤和方法都是一样的.本文从五个方面阐述了如何在小学高年级更好地进行编程教学.
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