导法有效阅读有力——小学语文阅读指导策略

叶敏瑜¹

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作者信息

1. 广州市白云区良田第一小学广东 510545
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摘要

指导小学生进行语文阅读,就必须制定明确的阅读目标,让学生以完成任务的形式达成目标,借助问题来引发学生思考,使其真正地投入到文本解读中,让他们在读思结合中抓住内涵,鼓励学生质疑并完成自主总结,了解他们的独立阅读情况,便于进行更加有效的指导,让学生的阅读更加高效.这样有层次、有逻辑地指导,使学生的阅读更有力、更有效,突出指导的有效性,提高阅读教学的效率.

关键词

小学语文/阅读指导/方法策略

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

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