中外交流2021，Vol.28Issue(6) ：1569.

基于学生核心素养的中小学数学课程衔接研究

李胜梅
中外交流2021，Vol.28Issue(6) ：1569.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于学生核心素养的中小学数学课程衔接研究

李胜梅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 湖南省冷水江市渣渡镇周头小学 417500
  • 折叠

摘要

在加强基础教育课程改革的环节中,课程衔接的问题是其中重要的议题.中小学的数学教学中,无论是课程设置还是学生发展都具有一定的连贯性.在中小学数学教育中,课程衔接存在的主要问题是缺乏基于核心素养的顶层设计、缺乏整体规划和对新课标的要求落实力度不够等.本文基于学生核心素养的中小学数学课程衔接问题进行了研究.

关键词

核心素养/中小学数学/课程衔接

引用本文复制引用

出版年

2021
中外交流

中外交流

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文