小学语文写作教学存在的问题及对策探讨

廖高平¹

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作者信息

1. 江西省遂川县滁洲中心学校 343912
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摘要

学生小学阶段受教育过程的重要组成部分就是学习写作,小学阶段语文写作教学的有效开展,能切实培养学生的理解能力、观察能力、想象能力,也有利于学生情商的提升,使学生的后续学习、生活基础有效夯实.然而,从当下小学语文写作教学实际情况来看,仍然有不足存在,如教学模式过于传统、形式化,生搬硬套,学生语文知识积累并未受到重视,所以要优化语文写作教学,确保预期的写作教学目标良好实现.

关键词

小学语文/写作教学/问题/对策

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量3

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