摘要
线上教学是跨越时空,联结师生共生关系的教育实践活动.从学习主体、学习方式、学习空间、学习内容、学习评价五个方面变革的视角,解除来华留学生在学校、学生、教师和教材四个方面的现实约束,提出线上教需从"让在线教育空间成为"学园""、"自主成为线上向学的生命"、"活在线上互动师生关系之中"、"让个体线上学习充满力量"四个方面路径建构起更宽广的国际学生的教学主阵地,促使教育工作者对线上教学形成自己的全新理解和观念革新.
基金项目
贵州省教育厅人文社会科学研究项目(2022)(2022GByb003)
铜仁职业技术学院院级重大项目(2020)()
国家民委—铜仁职业技术学院东盟职业教育研究中心招标课题(2020)(DMZJZB202007)
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