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来华留学生线上教学方式变革与路径选择

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线上教学是跨越时空,联结师生共生关系的教育实践活动.从学习主体、学习方式、学习空间、学习内容、学习评价五个方面变革的视角,解除来华留学生在学校、学生、教师和教材四个方面的现实约束,提出线上教需从"让在线教育空间成为"学园""、"自主成为线上向学的生命"、"活在线上互动师生关系之中"、"让个体线上学习充满力量"四个方面路径建构起更宽广的国际学生的教学主阵地,促使教育工作者对线上教学形成自己的全新理解和观念革新.

韩炎坪、程磊

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铜仁职业技术学院 贵州 554300

来华留学生 线上教学 教学要素 变革

贵州省教育厅人文社会科学研究项目(2022)铜仁职业技术学院院级重大项目(2020)国家民委—铜仁职业技术学院东盟职业教育研究中心招标课题(2020)

2022GByb003DMZJZB202007

2021

中外交流

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ISSN:
年,卷(期):2021.28(9)
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