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互联网背景下的高职高等数学混合式教学研究

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高职阶段的高等数学,在教学上让教师比较为难.作为一门极具难度的学科,在课堂教学上并没有获得太多课时分配,相比于高中阶段的数学知识,高等数学的难度进行了一次突然地陡升.为了打破高职院校在数学科目上的尴尬局面,教师需要融入互联网科技,将教学进行线下线上的混合,打破过往低效的教学局面.

薛丰刚

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金山职业技术学院 江苏 镇江 212200

互联网 高职数学 混合式教学

2021

中外交流

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ISSN:
年,卷(期):2021.28(9)
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