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以学习者为中心的线上线下混合式教学"课前阶段"实施探讨——基于TPACK理念教学模式改革(二)
以学习者为中心的线上线下混合式教学"课前阶段"实施探讨——基于TPACK理念教学模式改革(二)
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中文摘要:
基于TPACK理念下的混合式教学设计包括课前准备、课前导学、课堂教学和课后阶段四个阶段,通过详细分析"课前阶段"的实施过程,发现有助于培养学生们的自主学习能力、独立思考能力,对提升学生的学习兴趣有很大帮助.
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作者:
牛晶
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作者单位:
北京经济管理职业学院临空经济管理学院 100000
关键词:
TPACK
学习者
混合式教学
课前准备
课前导学
基金:
北京经济管理职业学院提质培优教育教学培育项目
项目编号:
BJJGJG005
出版年:
2021
中外交流
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ISSN:
年,卷(期):
2021.
28
(9)