摘要
新时代下,社会对兼有技术技能与职业道德的综合型人才的需求越来越大,职业道德和人文素养的教育不可或缺.对此,本文提出了依托数控技术专业的课程内容深度挖掘课程思政元素的方法,从教学内容、教学理念和教学评价等多方面探索实施课程思政的教学实践,旨在促进学生树立正确的价值观和职业观.
基金项目
苏州工业职业技术学院《工业机器人与数控机床的连接与调试》课程与教材建设项目()
江苏省高等学校哲学社会科学研究一般项目(2020)(2020SJA1507)
苏州工业职业技术学院教育教学研究课题(高水平专业(2020)(2020JY03)