"文化传承与文化创新"是统编教材必修4《哲学与文化》的第三单元.如何将闽西客家文化资源融入"文化传承与文化创新"的课堂教学中,从而更加有效的实现文化的德育功能和育人价值.笔者认为,利用闽西客家文化资源为"文化传承与文化创新"的教学赋能应正确把握几项原则,相应的理清几种关系:一、把握方向性原则,正确处理闽西客家文化资源与教材的关系;二、把握实践性原则,正确理好课堂学习与课外体验的关系;三、把握个性与共性统一原则,正确处理"闽西客家文化"的特殊性与"文化"的普遍性关系;四、把握创新性原则,正确处理闽西客家传统文化资源在教学中的利用与创新关系.五、把握主体性原则,正确处理教与学的关系.
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