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新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略
新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略
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中文摘要：
本文对新课程背景下,如何提高初中数学课堂教学有效性的问题进行深入地探究.首先阐述了初中数学课堂教学中存在的不足,论述了提高初中数学课堂教学有效性的策略,为一线教师进行数学教学改革提供了参考.
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作者：
范丽娟
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作者单位：
通化市第二中学 吉林 通化 134001
关键词：
数学
课堂教学
教师
学生
出版年：
2021
中外交流
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ISSN：
年,卷(期)：
2021.
28
(9)
参考文献量
1
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