农村小学留守儿童数学学习习惯的培养

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中文摘要：如今,农村留守儿童的比例越来越多,在小学数学教学过程中,留守儿童的自主学习问题,一直以来都是一个较为棘手的问题.由于远离父母,临时监护人的监护力度又不够,使得这些农村留守儿童的学习观念淡薄,未能从数学的学习中找到乐趣,这严重影响了他们的数学学习兴趣培养和学习能力提高.教师要通过多种方式,重视对农村留守儿童的数学自主学习能力的培养,引导他们利用好课余时间,自主学习数学知识,稳步提高数学成绩.

作者：

杨爽

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作者单位：

河北省兴隆县安子岭乡中心小学 067301

关键词：

农村小学留守儿童数学学习习惯

出版年：

2021

中外交流

ISSN：

年,卷(期)：2021.28(9)

参考文献量1