新课程理念下的小学数学课堂教学评价策略分析

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中文摘要：随着新课程改革的不断深入,在一定程度上改变了小学数学课堂教学形式,数学课堂是学生的主阵地,在课堂上可以学习更多的知识,老师作为课堂的主导者,不仅要教授给学生一些数学知识,还要培养学生的学习能力,帮助学生树立正确的世界观和价值观,端正学生的学习态度,评价教学在小学数学当中,可以在一定程度上影响学生的学习成绩,与学生的未来相息息相关,因此在数学教学课堂当中需要进行教学评价.

作者：

谢春英

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作者单位：

江西省赣州市信丰县西牛镇中心小学 342106

关键词：

新课程理念小学数学课堂教学评价

出版年：

2021

中外交流

ISSN：

年,卷(期)：2021.28(9)

参考文献量1