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减负增效背景下数学智慧课堂的构建探研

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数学是一门讲究逻辑性的学科,难度大.以往的传统教学往往是以题海战术强制训练出学生的逻辑性,这种题海战术训练出来的逻辑性往往是死板而不懂灵活变通的,题型稍一变化学生就不懂如何理解并运用相关逻辑,于是教师加大题型量,学生不堪重负,最终丧失对数学学习的热情,数学水平日渐下降.国家对此提出减负增效,在数学课堂的具体教学中,教师可以从备课环节、上课环节、课后总结环节三个方面构建数学智慧课堂,实现减负增效,让学生灵活学习数学,优化教学效果.

许琦琪

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新疆巴州第一中学(北校区) 新疆 库尔勒 841000

减负增效 初中数学 智慧课堂

2021

中外交流

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ISSN：
年,卷(期)：2021.28(9)
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