减负增效背景下数学智慧课堂的构建探研

许琦琪¹

扫码查看

作者信息

1. 新疆巴州第一中学(北校区) 新疆库尔勒 841000
折叠

摘要

数学是一门讲究逻辑性的学科,难度大.以往的传统教学往往是以题海战术强制训练出学生的逻辑性,这种题海战术训练出来的逻辑性往往是死板而不懂灵活变通的,题型稍一变化学生就不懂如何理解并运用相关逻辑,于是教师加大题型量,学生不堪重负,最终丧失对数学学习的热情,数学水平日渐下降.国家对此提出减负增效,在数学课堂的具体教学中,教师可以从备课环节、上课环节、课后总结环节三个方面构建数学智慧课堂,实现减负增效,让学生灵活学习数学,优化教学效果.

关键词

减负增效/初中数学/智慧课堂

引用本文复制引用

出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

段落导航