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关于提升小学语文阅读有效性的思考

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小学语文学科具有一定的综合性与人文性特点,是培养学生文学素养的关键,学生通过阅读浏览方式获取更多知识,在逐渐积累下形成良好的阅读习惯与阅读能力.因此,小学语文教师为了保证阅读效率,对阅读教学展开详细的研究与探索,结合自身教学经验,整改传统教学模式,进而保证学生阅读的有效性.本文主要对影响阅读教学有效性提高的因素进行分析,进而提出针对性的改进策略.

寇聪

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兰州市飞天小学 甘肃 730000

小学语文 阅读教学 策略

2021

中外交流

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ISSN：
年,卷(期)：2021.28(9)
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