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多媒体与小学数学教学深度融合的应用策略
多媒体与小学数学教学深度融合的应用策略
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万方数据
中文摘要：
数学课程具有较强的抽象性,学生如果直接进行数学知识内容的学习,则无法做到透彻理解,进而为教师的教学进度带来制约影响.随着时代的快速发展,多媒体技术逐渐发展成熟,已经成为科学有效的教学手段,将其引进小学阶段的数学教学中,有助于学生在深入理解的同时实现数学知识内容的高效学习.
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作者：
谢鹏飞
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作者单位：
潍坊美加实验学校 山东 262400
关键词：
多媒体
小学数学
深度融合
出版年：
2021
中外交流
中外交流
ISSN：
年,卷(期)：
2021.
28
(9)
参考文献量
2
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