如何在美术教学中建构积极有效的师生互动

孙江荣¹

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1. 山东省东营市瑞东幼儿园 257055
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摘要

教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者.了解、尊重、理解幼儿是每个教师具备的职业道德,是促进幼儿潜能得到最大限度发挥的价值体现.教学活动中师生的互动境况直接影响幼儿是否能个性化地发展.但是,在实际工作中,因为班级人数较多,教学中师生互动障碍重重,很难做到面向全体,并且许多不确定因素的阻碍也会降低教育活动的效果.为此我们对这一情况进行了关注,并探索在美术教学中如何建构积极有效的师生互动的方法.

关键词

美术教学/幼儿园/师生互动/方法

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出版年

2021

中外交流

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