如何在美术教学中建构积极有效的师生互动

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中文摘要：教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者.了解、尊重、理解幼儿是每个教师具备的职业道德,是促进幼儿潜能得到最大限度发挥的价值体现.教学活动中师生的互动境况直接影响幼儿是否能个性化地发展.但是,在实际工作中,因为班级人数较多,教学中师生互动障碍重重,很难做到面向全体,并且许多不确定因素的阻碍也会降低教育活动的效果.为此我们对这一情况进行了关注,并探索在美术教学中如何建构积极有效的师生互动的方法.

作者：

孙江荣

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作者单位：

山东省东营市瑞东幼儿园 257055

关键词：

美术教学幼儿园师生互动方法

出版年：

2021

中外交流

ISSN：

年,卷(期)：2021.28(9)

参考文献量2