新课改下高中历史课培养学生问题意识研究

张多多¹

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作者信息

1. 吉林省大安市第一中学校 131300
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摘要

"学贵有疑","发明千千万,起始问一点".在新课程教学标准和素质教育改革背景下,培养学生的问题意识,引导学生融入自己的见解和思考在课堂中进行知识的探索,是培养学生综合素质全面发展的重要措施.本研究将探索新课改教学背景下,高中历史课堂培养学生问题意识的策略,以此彰显出问题意识培养在历史课堂教学的重要性,也为历史课堂的教学提供经验和方法指导.

关键词

新课程改革/高中/历史教学/问题意识/策略

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出版年

2021

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