初中数学数形结合思想教学研究

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中文摘要：数学历来就是一科比较晦涩难懂的科目,其要求学生具备很高的逻辑思维能力.但是,与之相悖的是初中阶段的学生恰恰缺少这种能力,一般他们都习惯用形象的思维去思索问题.因此,数形结合的思索方式也就应孕而生.这种方法使得原本抽象的思维变得更加形象和立体,能够保障学生们的解题效率.文章简要介绍了数形结合的思想,从等式函数、方程不等式、三角函数、几何及其应用等方面,探讨了数形结合在初中数学教学中的渗透策略.

作者：

汪文月

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作者单位：

新疆阿克苏市第十二中学 843000

关键词：

初中数学数形结合思想函数

出版年：

2021

中外交流

ISSN：

年,卷(期)：2021.28(9)

参考文献量3