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初中英语情态动词教学策略探究

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在情态动词教学过程中,有很多的情态动词能够表达不同的情态意义,因此教师要着重区分每个情态动词的含义,加强对情态动词,情态动词词组的教学,帮助学生从听、说、读、写多个方面来提高对情态动词的运用能力.

田丽娜

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贵州省铜仁学院附属中学 贵州 铜仁 554300

初中英语 情态动词教学 策略

2021

中外交流

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ISSN：
年,卷(期)：2021.28(9)
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