核心素养背景下对高中英语读后续写的教学探析

王璐¹

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作者信息

1. 黑龙江省哈尔滨市德强学校高中部 150000
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摘要

读后续写是核心素养背景下的高中英语教学新任务,对学生的英语学科素养的构建,学习效率和质量的提升等都有着极大的促进作用.不过想要高效地完成读后续写教学,充分地完成任务目标,教师还需在读后续写教学方案的制定以及对学生的课堂引导上投入更多的时间与精力,为学生创造出更为优质的学习和成长的空间.基于此,本文将对核心素养背景下对高中英语读后续写的教学展开研究.

关键词

核心素养/高中英语/读后续写/研究

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出版年

2021

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