摘要
随着新课改的理念的不断深入游戏教学得到广泛应用,并且有效提升了教学质量.相比之下,传统的体育教学模式显得单调呆板,教师只是按部就班地开展体育教学工作,在很大程度上限制了学生参与体育运动的兴趣和热情,学生的个性实在是难以通过体育的中介作用形成和表现出来.然而,体育游戏在体育教学中的合理使用,很大程度上弥补了原有体育教学模式的缺陷,能够充分调动学生参与体育运动的积极性,帮助学生尽快掌握目标动作,同时能够培养学生的凝聚力与竞争意识,促进学生个性的充分发展.作为一名体育教师,必须重视体育游戏在体育课堂中的实际运用,充分发挥体育游戏的教学辅助作用.
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