调换位置,以生为主——浅谈新课改下农村小学数学教学质量的提高策略

马应得¹

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作者信息

1. 甘肃省广河县上集小学甘肃广河 731300
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摘要

农村的小学教育中,周围可利用的资源相对较多.所以,教师要想提高数学课堂的教学质量,就要有意识、有目地的探索以及运用周围可利用的教学资源,让学生感受到数学与生活的联系,使学生逐渐产生观察生活、探索数学世界的欲望.同时,教师也要积极为学生打造具有良好生活气息、和谐氛围的课堂环境,让学生能够在生动的情境中灵活的学习数学、运用数学,并且将知识与实际问题对接,感受数学带来的乐趣.

关键词

新课改/农村/小学数学

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出版年

2021

中外交流

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