摘要
在当今"双减"教育背景下,减轻学生的校内校外负担,是当前最重要的教学任务.尤其对于小学生而言,其年纪尚小,正处于活泼好动,思维发散性较强的阶段,如果在小学数学课堂中为学生布置过多的数学作业,从而导致学生的作业负担不能得到及时解决,那对于培养和解放小学生的天性将会带来巨大的危害.小学数学教学课堂,最重要的在于培养学生的数学兴趣,引导学生主动学习数学,从而减轻学生的学习心理压力,培养好出小学生的数学兴趣,可谓是一劳永逸的事情,对于课堂教学来说也是一种解放,教师可以用更多的精力,为学生备课,开展高效的课堂教学.
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