摘要
网络课程资源在调动学生的学习积极性方面,以及简化教育教学难度方面,具有较为积极的应用意义,为通过虚拟技术、数据挖掘等方法去探究更好的教育教学体系,相关教师需要根据虚拟技术的潜在特征,去构建相应的教学框架,以便为高职院校学生创建接近于真实的学习情境,这是当前高职院校教师所面临的关键问题,也正是将网络课程资源应用于实际教学的核心.因此,在将网络课程资源真正应用于教育教学之前,就应按照现实需求去建立相关的培养体系,以满足高职院校学生的发展诉求,使其的学习能力以及思维方式都得到不同程度的提高.
基金项目
昭通卫生职业学院校级项目(2021)(202106)
NETL
NSTL
万方数据