论工匠精神培养与高职思政教育的融合

杨雯¹

扫码查看

作者信息

1. 成都工业职业技术学院四川 610000
折叠

摘要

高职院校教师承担育人的艰巨使命,应以工匠精神为引领实现课程思政的积极践行,发挥自身工匠精神推动高职教育改革,促使专业课程教学能够与思政教育相契合,培养出拥有较高职业素养的高等职业技术人才.面对新时代对高职院校教师提出的立德树人要求,教师还应以工匠精神为引领积极探索课程思政的践行路径.基于此,文章从课程教学观念转变、教学模式创新、精神全面渗透等角度对高职院校教师践行课程思政的实践方法进行了探讨,为关注这一话题的人们提供参考.

关键词

工匠精神/高职院校教师/课程思政实践

引用本文复制引用

出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

段落导航