浅谈高中数学探究式教学的实施

苏广文¹

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作者信息

1. 东海县安峰高级中学江苏连云港 222300
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摘要

随着新课标改革战略的持续推进和落地,需要我们在教学过程中积极地贯彻以学生的需求为设计基础、以学生的自驱学习能力为目标、以学生的体验感知为优化的现代化教学模式,充分挖掘探究式教学模式在培养学生独立思考、创新探索和合作交流的综合素养和能力,极大地降低高中数学的教学过程的触达成本和学生的认知成本.本论文尝试从探究式教学基本原理和现实基础着手探索高中数学探究式教学的具体策略.

关键词

新课标改革/探究式教学/综合素养/认知成本/触达成本

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量2

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