小学数学课堂错误资源有效利用教学探讨

陈云¹

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1. 宁都县师范附属小学江西赣州 342800
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摘要

作为严谨性学科之一的数学,在学习过程也需要保持严谨的态度.但值得注意的是,对于小学阶段的学生来说,其智力水平尚未成熟发展,加之教师教学水平方面也呈现出参差不齐的现状,所以数学课堂上通常会有各种各样的错误存在,但这些课堂错误,能为学生前进提供强有力的动力,也能为学生的学习和进步提供进一步促进作用.对此,新课标下小学数学教学中,教师要思考的一个问题就是怎样有效利用课堂错误资源,确保错误资源的加之充分发挥,为学生正确认知自身学习中的不足、优势提供引导.

关键词

小学数学课堂/错误资源/有效利用

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出版年

2021

中外交流

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参考文献量3

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