新课程背景下小学数学教学中创设有效问题情境的研究

孟庆美¹

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1. 山东省日照市莒县第三实验小学 276500
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摘要

新课改作为我国教育领域的一次重要改革,其在教育理念以及教育模式上给教师们提供了更多的思路.小学数学作为培养学生逻辑思维能力和探究意识的课程,对学生的成长发展有着重要意义.而过去在传统教学中,由于受到小学阶段学生在身心发展上以及数学学科特点上的限制,导致小学数学教学始终无法实现在效率上的提升,随着新课改的推出,这一现象得到了妥善解决.由此笔者结合自身教学经验,论述在新课改背景下小学数学课堂教学的策略探究.

关键词

新课改背景/小学数学教学/教学策略探究

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出版年

2021

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