探究分析小学数学教学中小组合作学习的有效性

卢梦¹

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1. 江西省九江市武宁县第八小学 332300
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摘要

目前,教育领域中的有效教学方式之一就是小组合作学习,与素质教育要求相符,能为学生之间交流、合作、沟通提供引导,利于不同思维能力、认知水平、智力水平学生之间的优势互补,也能促进学生团队合作意识的形成与强化,并实现良好课堂氛围的营造.可见,基于新课标的小学数学课堂教学,需要教师在小组合作学习方式的合理应用方面予以重点关注,课堂上深入挖掘与小组合作学习密切相关的教学内容,为学生更好地学习数学知识提供指引方向,辅助学生数学学科学习兴趣、数学能力、数学素养的发展.

关键词

小学数学教学/小组合作学习/有效性

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量3

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