小学数学数与计算教学的回顾与思考

石必琴¹

扫码查看

作者信息

1. 江西省抚州高新技术产业开发区名仕小学 344000
折叠

摘要

数与计算是小学数学教学的重要内容,在人们的生活中,数与计算广泛应用.小学生的数与计算能力将直接影响后续解决数学问题的速度,但目前部分小学生对数与计算的学习缺乏兴趣,思维能力的发展存在一定的局限性,有必要对小学数学数与计算教学方法进行创新.基于此,本文就小学数学数与计算教学存在的问题进行回顾,并提出了优化教学模式的对策,以促进学生的良好发展.

关键词

小学数学/数与计算/问题回顾/优化对策

引用本文复制引用

出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量4

段落导航