中外交流2021,Vol.28Issue(9) :632.

基于读写结合的小学英语分层教学研究

邵静
中外交流2021,Vol.28Issue(9) :632.

基于读写结合的小学英语分层教学研究

邵静1
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作者信息

  • 1. 江西省上饶市教育局直属小学 334000
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摘要

英语这门学科现在越来越受人重视,而在以往的时期恰恰喜欢被家长和学生忽略点,觉得学好英语没什么作用,又不需要出国,其实这种观点是错误的.英语作为现在最常用的国际语言,需要学生们都能够熟练掌握,而小学阶段是学生接触其他语言学习的最佳时期,也是孩子在成长发育时期接受、学习新鲜事物的最好阶段.学生在此时的求知欲望和接受能力也是最佳的,因此小学英语的教学更是显得尤为重要.现在很多成年人或者大学生说自己英语不好,几乎都是小学时期对英语学习没有重视,甚至没接触过英语,或者对学习英语没有信心,总之这些一系列原因导致他们对英语学习没有兴趣,没有打下优秀的基础,最终造成英语成绩偏低,影响日后的学习情况,等到以后进入大学或者是就业后才追悔莫及.

关键词

读写结合/小学英语/分层教学

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出版年

2021
中外交流

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参考文献量1
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