国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
中外交流
2021,
Vol.
28
Issue
(9) :
637.
妙笔生花灵动生动写作——再探小学语文写作教学策略
陈丽娟
中外交流
2021,
Vol.
28
Issue
(9) :
637.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
妙笔生花灵动生动写作——再探小学语文写作教学策略
陈丽娟
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
江西省九江市都昌县云住学校 332600
折叠
摘要
没有灵魂的文章就像是落在地上的叶子,写作作为小学语文课堂教学当中非常重要的课堂教学内容,新课程标准改革明确的提出目前的语文课堂教学开展过程中,应该对于学生们的写作能力提高和阅读能力提高给予充分的关注,但是在目前的课堂教学开展过程中,因为写作课堂教学模式过于传统单一,整个课堂教学模式也非常的死板,导致学生们的写作热情非常一般,作为水平也不够理想,所以教师一定要认识到写作教学的重要性,利用读写结合和以读促写等方式带来全新的作文教学课堂,让学生获得写作能力的提升,提高作文教学的有效性.
关键词
小学语文
/
写作教学
/
教学策略
引用本文
复制引用
出版年
2021
中外交流
中外交流
ISSN:
引用
认领
参考文献量
3
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果