生活情境方法在小学数学教学中的运用研究

罗璇¹

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作者信息

1. 广昌县第四小学江西抚州 344900
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摘要

小学数学中,对比抽象数学概念和定理等相关内容来说,学生往往能够清晰且直观理解抽象具体事物,该方面因素对小学数学学习的可视化及抽象、渐进等特征具有一定决定性作用.因数学知识学习存在以上特征,给学生数学学习过程造成了一定影响,导致学生学习环节存在对教材、对教师、对课堂教学过分依赖的现象.面对此种情况,就需要教师积极改进教学方法并丰富教学内容,结合数学知识和实际生活,构建生活化数学情境,以此来保障数学教学质效不断提高.

关键词

生活情境方法/小学数学教学/运用策略

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出版年

2021

中外交流

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