摘要
在当前的教育中,重视学生的教学主体,在教学时,要根据学生的学习特点和身心发展规律,创建合适的教学方法,从而促进学生的有效学习.在当前的小学英语的教学中,主要的问题就是词汇教学的问题,很多学生不知道如何高效的记忆单词,导致教学效果难以得到有效的保证.英语词汇对于英语学习来说,是非常重要并且非常基础的内容,学习英语就好比是盖房子,需要打好地基,而英语词汇的学习就相当于盖房子,只有学生的词汇学习扎实了,英语后续的学习才能够有效的开展.基于此,本文结合实际教学经验,对小学英语词汇教学改进策略进行了研究,并提出了自己的见解和看法.
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