小学英语故事教学与小学英语课程资源整合的策略研究

杨帆¹

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作者信息

1. 合肥实验学校安徽 230000
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摘要

在趣味英语教学全面开展的背景下,小学英语故事教学模式凭借自身具有的多元化优势,应用范围越来越广.本文通过对小学英语故事教学与小学英语课程资源有效整合现状展开详细分析,明确了解二者结合的意义,对其中存在的问题以及导致相关问题的产生原因深入探索,制定一套具有较高可行性和合理性的解决措施,确保二者在整合之后各自具有的作用与价值能够发挥出1+1>2的效果,为小学英语教学水平的进一步提高奠定坚实基础.

关键词

小学/英语故事/英语课程/资源整合

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量1

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