中外交流2021，Vol.28Issue(9) ：701-702.

初中数学课堂教师提问的有效性及策略研究

赖丽华
中外交流2021，Vol.28Issue(9) ：701-702.
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初中数学课堂教师提问的有效性及策略研究

赖丽华1
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作者信息

  • 1. 广昌县第一中学 江西 抚州 344900
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摘要

提问是课堂上非常常见的一种教学活动,初中数学课堂教学的有效提问,能够为学生深入掌握数学知识、及时发现数学学习问题、拉近师生距离等创造便利条件,同时有助于培养学生良好的学科兴趣与学习习惯.本文从初中数学课堂教学中教师如何保证提问的有效性视角出发,结合实际案例,研究了初中数学教学过程的提问策略,以供参考.

关键词

有效性/初中数学/策略/提问

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出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量3
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