中外交流2021，Vol.28Issue(9) ：715-716.

高中通用技术教学中的过程性评价策略探索

张颖异
中外交流2021，Vol.28Issue(9) ：715-716.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高中通用技术教学中的过程性评价策略探索

张颖异1
扫码查看

作者信息

  • 1. 沧州市第一中学 河北 061000
  • 折叠

摘要

高中通用技术教学方法亟待创新,教师对教学制约因素做综合调查,从情境创设、生活对接、互动交流、操作活动、实践延伸等角度展开思考,对教学方法做针对性调整,可以形成崭新教法体系,为学生学习提供更多助力支持.通用技术有比较固定的教材内容,教师要在教学内容研读方面做出探索,对教学方法展开创新归结,培养学生学法积累意识,以提升学科教学品质和效度.

关键词

高中/通用技术/教学方法

引用本文复制引用

出版年

2021
中外交流

中外交流

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文