摘要
随着社会的快速发展,核心素养的培养已经成为当前教育教学的基本目标.小学英语教学的目的是启蒙英语学习和夯实英语基础,为此,利用英语课堂教学实践的各种活动方式,可以有效培养学生的思维品质,如发散性词汇教学、合作性句型教学、感受式歌谣教学、共情式故事教学和开放式写作教学等各种不同课型.在教学实践中,教师要转变观念,在不同课型中找到适合的教学方法,通过不同的教学活动激发学生的思维能力,从而发展学生的思维品质,提升学生的学科核心素养.老师根据小学生的学习水平,提出适合的学习任务,巧用合作学习,发挥学生优势,奠定英语核心素养形成的基础.
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