小学高段语文古诗文课堂教学探析

黄素芳¹

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作者信息

1. 江西省吉安市永丰县实验学校 331500
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摘要

古诗文有着非常明显的抽象性特征,学生们理解起来也比较困难,经常会导致学生们在学习的过程中遇到明显的阻碍,同时也会导致教师在教学的过程中出现困扰,本文就从小学语文课堂教学的教学经验出发,探究如何开展更加高效的语文古诗词教学,希望可以让学生们在高段的语文课堂教学之中获得更加高质量的语文古诗词学习体验,将学生塑造为拥有综合素质的语文人才.

关键词

小学语文/高段古诗文/课堂教学

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出版年

2021

中外交流

ISSN：

参考文献量2

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