高中数学课堂中探究性学习的困惑与思考

吴可振¹

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作者信息

1. 石城县赣源中学江西赣州 342700
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摘要

高中阶段的数学教学作为基础教育科目之一,有着非常明显的抽象性和理论性特征,这就让学生们在学习的过程中经常会遇到不同的问题,随着素质教育改革理念的不断推进,探究性的学习模式在高中数学教学开展的过程中,也开始得到更加广泛的应用,这对于学生们的数学学习能力提高有着非常优秀的引导作用.本文就从探究性学习出发,探究数学教学应用过程中的一些困惑,并提出一些优秀的策略,希望可以给学生们的数学学习带来充分的帮助.

关键词

高中数学/探究性学习/教学策略

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出版年

2021

中外交流

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