高职院校思政教学中学生主体性实现路径研究

夏妍 ¹沈雪梅 ¹郝天娇¹

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作者信息

1. 齐齐哈尔理工职业学院黑龙江 161042
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摘要

在高职院校人才培养中,思政教育发挥重大作用,为将学生主体性作用发挥出来,需要在课堂教学中,突出学生学习主体性和主观能动性,进而推动其思政教育改革工作顺利开展.让学生在以自我为中心的课程学习中,提升政治素养和思政素养.在突出学生课堂学习主体性中,教师应该优化教学内容、方法,加强实践教学,从多角度探索高职院校思政教学中学生主体性的实现方法.

关键词

高职院校/思政教学/学生主体性/实现方法

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基金项目

黑龙江省教育科学规划课题(十四五)(2021)(ZJF1421035)

出版年

2021

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