中外交流2021，Vol.28Issue(9) ：811.

中国学生学习"going to"的难点分析及课堂教学方法

张颖
中外交流2021，Vol.28Issue(9) ：811.
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中国学生学习"going to"的难点分析及课堂教学方法

张颖1
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作者信息

  • 1. 山西工商学院 山西 太原 030036
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摘要

英语语法一直是中国学生学习的重点.他们在高中时期学过一些关于时态的基本知识,比如一般现在时,一般过去时这样的内容.对他们来说,用"going to"来表达计划和意图是一种新知识.很明显,对于大多数学生来说,在知道此结构之后,他们可以机械的使用"going to"的语法结构来交流.但是,考虑到他们的年龄、过去的学习经历和语言需求,中国高中生在教学中还存在一些问题和特点.可以说,他们的母语和区分各种时态的困难可能会影响他们学习"going to"的表达.

关键词

中国学生/"going/to"/难点分析

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出版年

2021
中外交流

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ISSN：
参考文献量7
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